Descriere
„Volumul AAC. Noi abordari in stimularea limbajului si comunicarii specifice Tulburarii din Spectrul Autismului, pe care Claudia Crisan il lanseaza cu stiinta si constiinta, este unul special in contextul educational si terapeutic romanesc, din doua motive esentiale: in primul rand, se inscrie cu adevarat in paradigma scientist-practitioner, propunand un continut aplicativ cu relevanta de netagaduit in domeniul comunicarii functionale specifice neurodiversitatii; in al doilea rand, accesibilizeaza concepte, modele si practici augmentative si alternative utilizate preponderent in sfera internationala si, pe alocuri, si in cea nationala, pentru a putea fi folosite la diverse paliere ale interventiei psihopedagogice (acasa, la scoala, in contexte utilitare sau sociale) de diversi membri ai echipei disciplinare (psihologi, psihopedagogi, logopezi, pedagogi, terapeuti, profesori de sprijin, parinti si copii). Parcurgand aceasta carte, veti avea surpriza extrem de reconfortanta de a lua contact cu informatii stiintifice cu mare potential aplicativ, livrate intr-o maniera concisa, simpla, reprezentativa, empatica, ce pot consolida experientele profesionale si personale ale celor care le vor utiliza in medii educationale si familiale.” (Adrian Rosan)
Claudia Crisan este lector universitar in cadrul Departamentului de Stiintele Educatiei, Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea „Babes-Bolyai” din Cluj-Napoca. A absolvit specializarea psihopedagogie speciala si specializarea psihologie si a obtinut titlul de doctor in psihologie in 2012, cu teza „Metode augmentative si alternative de comunicare adresate copiilor cu tulburari din spectrul autist”. Incepand din 1997 a lucrat constant in terapia copiilor nonverbali cu TSA, pentru ca din 2007 sa se focalizeze preponderent in zona de cercetare a acestui domeniu. A publicat numeroase lucrari si studii ce abordeaza problematica TSA, aparute la nivel national si international.